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GEOS ConVerT  |  2009-10-10  |  4KB  |  74 lines
  1. Parents Alphabet0
  2. PRG formatted GEOS file V1.0
  3. Epson FX-80 DS
  4. OP V2.0 or higher
  5. WriteView
  6. BLASTER'S CONVERTER V2.5
  7. FontKnox
  8. ?    Roma
  9. Write Image V2.0
  10. geoWrite    V1.1
  11. *8 - Font Knox, 36 - Mykonos, 6 - Tolman
  12. ******************************
  13.      PARENTS' ALPHABET
  14.  ******************************
  15. @When I have a child in school I will:
  16. @-lways ask him what went well at school today.
  17. @-oast about the good things he tells me.
  18. @-elebrate his mistakes because everybody learns that
  19.     way (but never criticize).
  20. @-o a diary together, recounting family gatherings,
  21.     outings, letters, and messages.
  22. @-ncourage him to be himself and expect his very best.
  23. @-orget the adult worries and remember he's just a little
  24.         boy.
  25. @-ather, go, get experience galore! - Because out of doing
  26.     comes the learning.
  27. @-ug him often - at least once every day (even when he's
  28.     big).
  29. @-nvite him to be the greatest, smartest, happiest child in                    
  30.     the world. Tell him that and treat him that way.
  31. @-oin in when he's reading or studying; realize that my                    
  32.     actions speak louder than anything I can say.
  33. @-eep on learning myself! - All that I can see, do and be.
  34. @-isten to him when he's troubled and laugh with him when
  35.     he's joyous.
  36. @-ake the difference in his day by mentioning that we
  37.     really care.
  38. @-otice when his hair is combed (at least when he comes
  39.     down to breakfast)... when he puts on a clean pair        
  40.     of Levis... doesn't slam the door...or turns the radio
  41.     down.
  42. @-ffer him oppo
  43. @-ffer him opportunities to decide things for himself, what
  44.     to wear, when to do his chores, give him power over
  45.     his life with all the risks that entails.
  46. @-in up his artwork, tests, writings, heroes, photographs
  47.     for all in the family to enjoy.  (And call up
  48.     Grandma sometimes to remind her of his latest
  49.     accomplishments).
  50. @-uestion his teacher and his coaches often about how she
  51.     feels he's doing at school and on the team.
  52. @-elax and enjoy his childhood. Read to him often.
  53.     Remember how fleeting are his childhood years.
  54. @-ave a private moment for sharing what he chooses to
  55.     share.
  56. @-urn the TV off sometimes so we can talk together - at
  57.     the dinner table, before he goes to bed, when he
  58.     comes in from his little league.
  59. @-se his talent to the fullest - helping out with the
  60.     garbage, the dishes, the cooking, at church, in the
  61.     community, so that he realizes his presence makes a
  62.     difference to others.
  63. @-olunteer when needed! Be that model of helpfulness in
  64.     school, demonstrating that learning is his and MY
  65.     most important business.
  66. @-ait patiently for him. He may be a late bloomer, a
  67.     deep thinker, a slow mover.
  68. @-tra, extra, extra. That's what Moms and Dads are all
  69.     about!
  70. @-es, I'm the one who counts. It is my values and
  71.     strengths he will imitate.
  72. @-oom ahead together in life, aware and confident that
  73.     he's God's unique gift to me.
  74.